Conoscenza Insegnamento dell'Ingegneria Chimica In che modo gli impianti pilota didattici di fluidodinamica dimostrano la transizione dal flusso laminare a quello turbolento e i fondamenti del flusso nei tubi di Hagen-Poiseuille?
Avatar dell'autore

Squadra tecnologica · LABPARK

Aggiornato 2 mesi fa

In che modo gli impianti pilota didattici di fluidodinamica dimostrano la transizione dal flusso laminare a quello turbolento e i fondamenti del flusso nei tubi di Hagen-Poiseuille?


Gli impianti pilota didattici di fluidodinamica dimostrano la transizione dal flusso laminare a quello turbolento combinando la regolazione controllata del flusso, la visualizzazione con colorante e le misurazioni della caduta di pressione. In un tubo trasparente, un sottile filamento di colorante iniettato rimane rettilineo a bassi numeri di Reynolds, confermando il flusso laminare e il profilo di velocità parabolico di Hagen-Poiseuille. Man mano che la velocità aumenta verso e oltre l'intervallo di transizione critica, il filamento sviluppa fluttuazioni e si disperde nel tubo, mentre la caduta di pressione inizia a discostarsi dalla relazione lineare del flusso laminare.

Un impianto pilota collega ciò che gli studenti possono vedere con ciò che possono calcolare: il comportamento del colorante rivela il regime di flusso, il numero di Reynolds identifica le forze dominanti e i dati sulla caduta di pressione testano il modello di Hagen-Poiseuille in condizioni laminari.

Come l'impianto pilota rivela i regimi di flusso

Il tubo trasparente e il filamento di colorante

Un tipico impianto didattico comprende un tubo di vetro trasparente, un serbatoio, una valvola di controllo del flusso, un flussimetro e un ago per l'iniezione di colorante posizionato vicino all'ingresso del tubo.

A basse portate, il colorante forma un filamento stretto e stabile che viaggia parallelamente all'asse del tubo. Ciò indica che gli strati di fluido si muovono in modo fluido con scarso scambio trasversale di fluido.

Con l'aumentare della portata, il filamento inizia a oscillare e alla fine si rompe. La diffusione irregolare attraverso la sezione del tubo indica un aumento del movimento trasversale e l'inizio della turbolenza.

Variazione controllata della velocità del flusso

Gli studenti aprono gradualmente la valvola di controllo per aumentare la velocità media nel tubo. In ogni punto operativo, possono registrare la portata, la caduta di pressione, la temperatura del fluido e l'aspetto visivo del colorante.

Questa procedura controllata dimostra che la transizione non è causata semplicemente dalla sola velocità. Risulta dall'equilibrio mutevole tra forze inerziali, che promuovono i disturbi, e forze viscose, che li sopprimono.

Calcolo del numero di Reynolds

Il regime di flusso è caratterizzato utilizzando il numero di Reynolds:

[ Re=\frac{\rho u_m D}{\mu} ]

dove (\rho) è la densità del fluido, (u_m) è la velocità media, (D) è il diametro del tubo e (\mu) è la viscosità dinamica.

La forma equivalente che utilizza la viscosità cinematica è:

[ Re=\frac{u_mD}{\nu} ]

Per il flusso interno nei tubi, un (Re) inferiore a circa 2300 è generalmente trattato come laminare. Il flusso tra circa 2300 e 4000 è di transizione, mentre valori più elevati sono comunemente trattati come turbolenti, sebbene il punto di transizione esatto dipenda dai disturbi, dalle condizioni del tubo, dal design dell'ingresso e dall'allestimento sperimentale.

Come viene dimostrato il flusso di Hagen-Poiseuille

Misurazione della caduta di pressione laminare

In un flusso laminare stazionario e completamente sviluppato attraverso un tubo circolare, l'equazione di Hagen-Poiseuille mette in relazione la caduta di pressione con la portata:

[ \Delta P=\frac{128\mu LQ}{\pi D^4} ]

Qui, (\Delta P) è la caduta di pressione, (L) è la lunghezza del tubo misurata, (Q) è la portata volumetrica e (D) è il diametro del tubo.

L'impianto pilota consente agli studenti di misurare (\Delta P) e (Q) direttamente, quindi di confrontare i risultati con questa relazione teorica.

Osservazione della relazione lineare

Per un fluido e un tubo fissi, il flusso di Hagen-Poiseuille prevede:

[ \Delta P \propto Q ]

Pertanto, raddoppiare la portata laminare dovrebbe approssimativamente raddoppiare la caduta di pressione, a condizione che il fluido rimanga newtoniano e il flusso sia completamente sviluppato.

Tracciare la caduta di pressione in funzione della portata produce una linea approssimativamente retta nel regime laminare. La pendenza può essere utilizzata per stimare la viscosità del fluido o valutare se le dimensioni del tubo e i sensori di pressione stanno producendo misurazioni coerenti.

Relazione tra caduta di pressione e velocità

Poiché la portata volumetrica è proporzionale alla velocità media in un tubo fisso, la relazione di Hagen-Poiseuille può anche essere scritta concettualmente come:

[ \Delta P \propto u_m ]

Questa dipendenza lineare è una distinzione sperimentale centrale tra il flusso laminare e quello turbolento nei tubi.

Nel flusso turbolento, la relazione diventa approssimativamente più vicina a:

[ \Delta P \propto u_m^2 ]

La relazione esatta viene determinata utilizzando correlazioni del fattore di attrito, piuttosto che l'equazione di Hagen-Poiseuille.

Cosa mostra il profilo di velocità

Il profilo laminare parabolico

Il flusso di Hagen-Poiseuille produce un profilo di velocità parabolico. La velocità del fluido è zero alla parete del tubo a causa della condizione di non scorrimento e raggiunge il suo massimo sulla linea centrale.

La velocità media è inferiore alla velocità sulla linea centrale. Per un flusso laminare ideale completamente sviluppato in un tubo circolare, la velocità sulla linea centrale è il doppio della velocità media.

Sebbene l'esperimento con il colorante mostri principalmente il comportamento delle linee di flusso piuttosto che misurare direttamente la velocità in ogni punto, il risultato visivo supporta questo modello: il fluido si muove in strati ordinati con un limitato mescolamento laterale.

Il profilo turbolento più piatto

Le fluttuazioni turbolente trasportano la quantità di moto attraverso la sezione del tubo. Ciò produce un profilo di velocità che è più piatto attraverso gran parte del nucleo rispetto al profilo parabolico laminare.

Una regione sottile e a movimento più lento rimane vicino alla parete, nota come sottostrato viscoso. La sua presenza spiega perché lo sforzo di taglio alla parete e le condizioni superficiali rimangono importanti anche quando il flusso principale è turbolento.

Collegamento dei profili alle prestazioni di trasporto

Il flusso laminare offre un mescolamento trasversale limitato, quindi il trasferimento di calore e massa tra gli strati di fluido si basa principalmente sulla diffusione molecolare.

Il flusso turbolento migliora il trasferimento di quantità di moto, calore e massa attraverso il movimento fluttuante. Questo è il motivo per cui lo stesso impianto pilota può collegare le dimostrazioni del regime di flusso al mescolamento nei reattori, al funzionamento degli scambiatori di calore e al trasporto nei bioprocessi.

Comprendere il processo di transizione

Dal disturbo alla rottura

Man mano che il numero di Reynolds aumenta, i disturbi introdotti dall'ingresso, dalle pareti del tubo, dalle valvole, dai raccordi o dall'iniettore di colorante diventano più influenti.

In un sistema teorico attentamente controllato, la transizione può essere discussa in termini di onde di instabilità e della loro amplificazione. In un impianto pilota pratico, tuttavia, la transizione è fortemente influenzata dal livello e dalla posizione dei disturbi già presenti nell'apparecchiatura.

Perché il numero di Reynolds critico non è assoluto

Il valore (Re \approx 2300) è una linea guida ingegneristica utile per l'inizio della transizione, non un confine fisico universale.

Un flusso molto pulito può rimanere laminare a numeri di Reynolds superiori a questo valore, mentre i disturbi possono innescare un comportamento di transizione prima. Per questo motivo, gli studenti dovrebbero registrare l'intervallo di transizione osservato piuttosto che trattare 2300 come un interruttore esatto.

Misurazione sperimentale della transizione

La transizione può essere identificata utilizzando diverse osservazioni:

  • Il colorante passa da un filamento stabile a un movimento oscillante e irregolare.
  • I dati sulla caduta di pressione iniziano a deviare dalla tendenza lineare di Hagen-Poiseuille.
  • Le fluttuazioni del flusso diventano rilevabili con sensori adeguati.
  • I numeri di Reynolds calcolati collocano il punto operativo nell'intervallo di transizione o al di sopra di esso.

Utilizzare prove visive e quantitative insieme produce un risultato più affidabile rispetto al fare affidamento solo sull'aspetto del colorante.

Comprendere i compromessi

La teoria di Hagen-Poiseuille ha una portata limitata

Il flusso di Hagen-Poiseuille si applica al flusso laminare stazionario, incomprimibile, newtoniano e completamente sviluppato in un tubo circolare uniforme.

Non descrive il flusso turbolento, gli effetti significativi all'ingresso, i fluidi fortemente non newtoniani o i sistemi con raccordi sostanziali e geometria variabile.

La visualizzazione con colorante è qualitativa

Il colorante fornisce un'indicazione visiva immediata del comportamento del flusso, ma non misura direttamente l'intensità della turbolenza, le fluttuazioni di velocità o lo sforzo di taglio locale.

La diffusione del colorante può anche allargare il filamento anche quando il flusso rimane laminare. L'interpretazione dovrebbe quindi tenere conto della qualità dell'iniezione, della concentrazione del colorante, della diffusione molecolare e della distanza dal punto di iniezione.

I risultati su scala pilota dipendono dall'apparecchiatura

Valvole, curve, pompe, rugosità del tubo, geometria dell'ingresso e disturbi a monte possono alterare il punto di transizione osservato e la perdita di pressione.

La caduta di pressione misurata può anche includere perdite locali a meno che le prese di pressione non siano posizionate in modo da isolare una sezione di tubo sufficientemente lunga e dritta.

La transizione non è uguale alla turbolenza completamente sviluppata

Il primo movimento irregolare del colorante indica la transizione, ma non significa necessariamente che il flusso abbia raggiunto uno stato turbolento completamente sviluppato.

La regione di transizione può contenere un comportamento intermittente o variabile spazialmente. I calcoli ingegneristici dovrebbero distinguere tra condizioni laminari, di transizione e completamente turbolente quando si selezionano le correlazioni e si stima la perdita di pressione.

Fare la scelta giusta per il tuo obiettivo

L'esercizio più utile con un impianto pilota combina visualizzazione, calcoli del numero di Reynolds e analisi della caduta di pressione.

  • Se il tuo obiettivo principale è comprendere il flusso laminare: Opera al di sotto di (Re \approx 2300), verifica il filamento di colorante stabile e testa se la caduta di pressione è proporzionale alla velocità media o alla portata.
  • Se il tuo obiettivo principale è individuare la transizione: Aumenta la velocità gradualmente, registra il numero di Reynolds alle prime fluttuazioni del colorante e riporta un intervallo di transizione piuttosto che una singola soglia universale.
  • Se il tuo obiettivo principale è il trasporto turbolento: Usa la dispersione del colorante e l'aumento della caduta di pressione per mettere in relazione lo scambio di quantità di moto trasversale con il miglioramento del mescolamento, del trasferimento di calore e del trasferimento di massa.
  • Se il tuo obiettivo principale è convalidare la teoria di Hagen-Poiseuille: Usa una sezione di flusso laminare dritta e completamente sviluppata e tieni conto della viscosità del fluido, del diametro del tubo, della lunghezza del tubo e dell'incertezza di misurazione.
  • Se il tuo obiettivo principale è la progettazione o lo scale-up del processo: Tratta il regime di flusso, lo sforzo di taglio alla parete, la perdita di pressione e il livello di disturbo come variabili di progettazione collegate, piuttosto che utilizzare il numero di Reynolds in isolamento.

Un impianto pilota didattico ben progettato trasforma la teoria di Hagen-Poiseuille e l'analisi del numero di Reynolds in prove osservabili di come il flusso viscoso ordinato diventi di transizione e infine turbolento.

Tabella riassuntiva:

Concetto chiave Prove sperimentali Punto principale
Flusso laminare Filamento di colorante dritto; strati stabili e ordinati Il flusso si verifica generalmente sotto Re 2300
Flusso di transizione Oscillazione del colorante e diffusione intermittente La transizione è influenzata dai disturbi e dalle condizioni dell'apparecchiatura
Flusso turbolento Dispersione irregolare del colorante; maggiore perdita di pressione Lo scambio di quantità di moto migliora il mescolamento e il trasporto
Numero di Reynolds Re = rho u_m D / mu Confronta le forze inerziali e viscose
Relazione di Hagen-Poiseuille La caduta di pressione aumenta linearmente con la portata Si applica al flusso laminare completamente sviluppato in un tubo circolare uniforme
Profilo di velocità Parabolico nel flusso laminare; più piatto nel flusso turbolento Collega il comportamento del flusso con lo sforzo di taglio alla parete e il trasporto
Miglior approccio di misurazione Combinare osservazione del colorante, dati di flusso e analisi della caduta di pressione Fornisce prove più forti della sola ispezione visiva

Hai bisogno di un modo pratico per insegnare la fluidodinamica e collegare la teoria con il comportamento reale del processo? Contatta LABPARK per discutere degli impianti pilota per operazioni unitarie didattiche e professionali per l'ingegneria chimica, i bioprocessi e le biotecnologie, e le applicazioni di trattamento ambientale e idrico. LABPARK aiuta università, istituti di ricerca e imprese a dimostrare gli effetti del numero di Reynolds, il flusso di Hagen-Poiseuille, la perdita di pressione, il mescolamento, il trasferimento di calore e lo scale-up attraverso esperimenti controllati e misurabili. I nostri impianti pilota supportano la formazione pratica, la convalida della ricerca, lo sviluppo del processo e la preparazione della forza lavoro con apparecchiature su misura per i tuoi obiettivi di apprendimento o ingegneristici.

Prodotti correlati

Domande frequenti

Prodotti correlati

Impianto Pilota Educativo Completo per Operazioni Unitarie di Meccanica dei Fluidi

Impianto Pilota Educativo Completo per Operazioni Unitarie di Meccanica dei Fluidi

Impianto pilota di meccanica dei fluidi pratico per l'ingegneria che copre oltre 13 principi, tra cui flusso in tubazione, perdite minori, taratura del flussometro e prestazioni della pompa, con componenti di grado industriale, tubazioni lisce e ruvide, flussimetri Venturi e a diaframma, nonché test e analisi di pompe centrifughe.

Impianto Pilota Educativo per la Taratura di Flussimetri a Orifizio e Venturi per Laboratorio di Meccanica dei Fluidi

Impianto Pilota Educativo per la Taratura di Flussimetri a Orifizio e Venturi per Laboratorio di Meccanica dei Fluidi

Migliora l'insegnamento della dinamica dei fluidi con l'Impianto Pilota Educativo per Operazioni Unitarie di Taratura di Flussimetri a Orifizio e Venturi, dotato di flussimetri trasparenti a orifizio e Venturi, sensori industriali, interfaccia touchscreen per l'analisi dei dati in tempo reale e calcoli automatici dei coefficienti nei laboratori per studenti di ingegneria.

Impianto Pilota Didattico per la Prestazione della Pompa Centrifuga e la Calibrazione del Misuratore di Portata a Orifizio

Impianto Pilota Didattico per la Prestazione della Pompa Centrifuga e la Calibrazione del Misuratore di Portata a Orifizio

Questo versatile impianto pilota didattico consente agli studenti di ingegneria di condurre test di prestazione della pompa centrifuga, calibrazione del misuratore di portata a orifizio ed esperimenti di meccanica dei fluidi utilizzando un circuito di flusso trasparente, un'interfaccia uomo-macchina (HMI) industriale e una simulazione virtuale 3D per un'esperienza di apprendimento pratico completa.

Impianto Pilota Didattico per Operazioni Unitarie - Determinazione della Resistenza per Attrito Fluidodinamico

Impianto Pilota Didattico per Operazioni Unitarie - Determinazione della Resistenza per Attrito Fluidodinamico

Sistema su scala banco progettato per laboratori universitari di ingegneria. Fornisce esperienza pratica di meccanica dei fluidi: analisi quantitativa delle perdite di carico, osservazione dei regimi di flusso, determinazione del coefficiente d'attrito. Caratterizzato da misurazione di pressione a quattro punti, sezioni trasparenti, PLC con touchscreen industriale, simulazione virtuale 3D. Ideale per ingegneria chimica, meccanica, civile.

Impianto Pilota per la Formazione sulle Operazioni Unitarie di Tubazioni di Processo e Trasporto di Fluidi con Pompe Multiple

Impianto Pilota per la Formazione sulle Operazioni Unitarie di Tubazioni di Processo e Trasporto di Fluidi con Pompe Multiple

Impianto pilota multi-pompa su scala industriale per la formazione sulle operazioni unitarie nel trasporto di fluidi e nelle tubazioni di processo, dotato di modalità di simulazione con materiale reale e semi-fisica, calibrazione completa di pompe e flussimetri, e piattaforma a due livelli con sicurezza potenziata, colmando il divario tra teoria accademica e pratica industriale per l'ingegneria chimica.

Impianto Pilota per Operazioni Unitarie di Formazione Pratica sulla Dinamica dei Fluidi e delle Tubazioni

Impianto Pilota per Operazioni Unitarie di Formazione Pratica sulla Dinamica dei Fluidi e delle Tubazioni

Questo impianto pilota su scala industriale per la formazione sulla dinamica dei fluidi e delle tubazioni fornisce un'esperienza pratica essenziale con operazioni di pompe, cavitazione, resistenza delle tubazioni, misurazione del flusso e controllo di processo. Personalizzabile per adattarsi a specifici curricula di ingegneria accademica.

Impianto Pilota Didattico per l'Idrodinamica della Fluidizzazione Bidimensionale per la Formazione sulle Operazioni Unitarie

Impianto Pilota Didattico per l'Idrodinamica della Fluidizzazione Bidimensionale per la Formazione sulle Operazioni Unitarie

Esplora l'idrodinamica della fluidizzazione gas-solido e liquido-solido con il nostro impianto pilota didattico 2D trasparente. Ideale per i laboratori di operazioni unitarie di ingegneria chimica, dimostra i regimi da letto fisso a letto fluidizzato, misura la caduta di pressione e integra l'apprendimento digitale tramite codici QR per una formazione studentesca potenziata.

Impianto Pilota Completo per Estrazione Liquido-Liquido per la Formazione Ingegneristica

Impianto Pilota Completo per Estrazione Liquido-Liquido per la Formazione Ingegneristica

Impianto pilota completo per estrazione liquido-liquido per la formazione ingegneristica, che integra colonne rotative e vibranti per l'osservazione pratica del comportamento delle fasi, dei limiti di flooding e dell'efficienza del trasferimento di materia, consentendo calcoli precisi di HTU e del coefficiente di trasferimento di materia.

Impianto Pilota per Operazioni Unitario di Formazione Pratica sul Montaggio di Tubazioni Chimiche e il Trasporto di Fluidi

Impianto Pilota per Operazioni Unitario di Formazione Pratica sul Montaggio di Tubazioni Chimiche e il Trasporto di Fluidi

Impianto pilota integrato di formazione ingegneristica montato su skid per laboratori universitari offre esperienza pratica nel montaggio di tubazioni chimiche, trasporto di fluidi, funzionamento di pompe centrifughe e prove di pressione. Sistema personalizzabile collega la teoria accademica alla pratica industriale con risorse digitali per il pre-laboratorio e strumenti completi.

Impianto Pilota Didattico per Reazioni Catalitiche Gas-Solido a Letto Fluidizzato

Impianto Pilota Didattico per Reazioni Catalitiche Gas-Solido a Letto Fluidizzato

Il nostro impianto pilota didattico per reazioni catalitiche gas-solido a letto fluidizzato è ideale per i laboratori di ingegneria chimica. Gli studenti studiano in prima persona la dinamica di fluidizzazione, la valutazione dei catalizzatori e il controllo di processo. Le caratteristiche includono un reattore personalizzabile, HMI touchscreen e blocchi di sicurezza per esperimenti sicuri e allineati al programma di studi.

Impianto Pilota Didattico per Operazioni Unitarie di Dosaggio Quantitativo e Controllo del Flusso Liquido

Impianto Pilota Didattico per Operazioni Unitarie di Dosaggio Quantitativo e Controllo del Flusso Liquido

Esplora il trasporto industriale dei fluidi e il controllo automatizzato di processo con questo impianto pilota didattico per dosaggio quantitativo e controllo del flusso liquido, dotato di armadi di controllo locali e remoti, pompa dosatrice a velocità variabile, sensori di flusso ad alta precisione e integrazione SCADA basata su PLC per studenti di ingegneria.

Impianto Pilota Didattico Multi-Reattore per Operazioni Unit di Ingegneria delle Reazioni

Impianto Pilota Didattico Multi-Reattore per Operazioni Unit di Ingegneria delle Reazioni

Impianto pilota didattico integrato su scala di banco per l'insegnamento dell'ingegneria chimica, caratterizzato da reattori a letto fisso, letto fluido e serbatoio agitato, con controlli digitali gemelli web e interblocchi di sicurezza per studi comparativi pratici su operazioni unitarie e ingegneria delle reazioni in un unico sistema compatto.

Impianto Pilota Educativo per la Misurazione della Velocità e della Resistenza nei Regimi di Flusso Bifase

Impianto Pilota Educativo per la Misurazione della Velocità e della Resistenza nei Regimi di Flusso Bifase

Impianto pilota educativo da banco per laboratori universitari dedicati allo studio dei regimi di flusso bifase gas-liquido, della velocità e della resistenza in condotte circolari, quadrate e rettangolari. Caratteristiche: touchscreen da 15,6 pollici, connettività 5G, sensori di pressione differenziale, funzionamento sicuro con acqua-aria. Supporta i curricula di ingegneria chimica.

Unità Pilota Educativa per Operazioni Unitarie: Reazione Catalitica Multifunzionale e Valutazione del Reattore

Unità Pilota Educativa per Operazioni Unitarie: Reazione Catalitica Multifunzionale e Valutazione del Reattore

Unità pilota educativa su scala da banco per reazioni catalitiche e valutazione dei reattori, integrando reattori a letto fisso, a letto fluidizzato e a serbatoio agitato. Gli studenti confrontano le configurazioni dei reattori, valutano i catalizzatori e studiano la cinetica di reazione e l'idrodinamica. Ideale per laboratori di operazioni unitarie nei curricula di ingegneria chimica.

Impianto Pilota Multifunzionale per Operazioni Unitari di Essiccazione per la Didattica

Impianto Pilota Multifunzionale per Operazioni Unitari di Essiccazione per la Didattica

Versatile impianto pilota multifunzionale per operazioni unitari di essiccazione didattico che integra essiccazione a tunnel, a letto fluido e a spruzzo. Permette lo studio pratico di curve di essiccazione, psicrometria e separazione gas-solido per i corsi di ingegneria chimica nei laboratori di alta formazione.

Impianto Pilota Didattico per Operazioni Unit di Assorbimento a Letto Imballato

Impianto Pilota Didattico per Operazioni Unit di Assorbimento a Letto Imballato

Studia l'assorbimento gas-liquido, la caduta di pressione, l'allagamento e i coefficienti di trasferimento di massa con questo impianto pilota. Colonna imballata trasparente, touchscreen industriale, dati sensoristici in tempo reale, analisi automatizzata. Studia il flusso bifase, i punti di carico e l'efficienza della colonna. Include un software completo per la registrazione dei dati e la valutazione.

Impianto Pilota Didattico per le Operazioni Unitari di Produzione di Idrogeno Elettrolitico

Impianto Pilota Didattico per le Operazioni Unitari di Produzione di Idrogeno Elettrolitico

Impianto pilota da banco per la produzione di idrogeno elettrolitico progettato per laboratori di ingegneria universitaria. Offre formazione pratica su elettrolisi dell'acqua, separazione gas-liquido e sicurezza di processo. Sistema completamente personalizzabile con controllo digitale PID, componenti resistenti alla corrosione e rivelatore di idrogeno. Ideale per i curricula di ingegneria chimica.

Impianto Pilota Educativo per Distillazione Speciale Multifunzionale

Impianto Pilota Educativo per Distillazione Speciale Multifunzionale

Versatile impianto pilota per distillazione speciale multifunzionale per l'educazione all'ingegneria chimica. Supporta distillazione continua, sotto vuoto, azeotropica, reattiva ed estrattiva. Le colonne in vetro trasparente consentono l'osservazione visiva in tempo reale dell'idrodinamica e dei processi di separazione.

Impianto Pilota Didattico per Operazioni Unitarie di Separazione Eterogenea Gas-Solido

Impianto Pilota Didattico per Operazioni Unitarie di Separazione Eterogenea Gas-Solido

Impianto pilota trasparente e visivo completo per la separazione gas-solido per laboratori di ingegneria chimica. Dimostra le tecnologie di sedimentazione gravitazionale, sedimentazione inerziale, ciclone e filtro a maniche. Consente l'analisi in tempo reale della meccanica fluido-particella, della caduta di pressione e dell'efficienza di raccolta. Ideale per i corsi universitari di operazioni unitarie.

Impianto Pilota di Operazioni Unitarie per Reazioni Chimiche a Letto Fisso e Rimozione di Polveri e Catrame dai Gas

Impianto Pilota di Operazioni Unitarie per Reazioni Chimiche a Letto Fisso e Rimozione di Polveri e Catrame dai Gas

Impianto pilota didattico integrato per lo studio delle reazioni catalitiche gas-solido e della purificazione a valle dei gas. Caratterizzato da doppio reattore a letto fisso, riscaldamento a tre stadi e controllo touchscreen per la formazione pratica in ingegneria. Ideale per i curricula di ingegneria chimica e ambientale.


Lascia il tuo messaggio