Conoscenza Insegnamento dell'Ingegneria Chimica In che modo i numeri di Re e Pr influenzano il trasferimento di calore convettivo? Ottimizza i tuoi test su impianto pilota
Avatar dell'autore

Squadra tecnologica · LABPARK

Aggiornato 2 mesi fa

In che modo i numeri di Re e Pr influenzano il trasferimento di calore convettivo? Ottimizza i tuoi test su impianto pilota


I numeri di Reynolds e Prandtl sono le due leve gemelle che controllano il trasferimento di calore convettivo in un impianto pilota a convezione forzata.
Il numero di Reynolds (Re) prepara il terreno dettando se il flusso è laminare o turbolento: un Re più alto significa strati limite più sottili e un mescolamento più aggressivo, aumentando direttamente il coefficiente di trasferimento di calore (h). Il numero di Prandtl (Pr) determina quindi l'efficienza con cui quel moto del fluido si traduce in trasporto di calore, poiché confronta la diffusività della quantità di moto con la diffusività termica. In pratica, la loro influenza combinata è catturata attraverso la correlazione del numero di Nusselt, tipicamente Nu = C Re^a Pr^b, che gli operatori degli impianti pilota utilizzano per calcolare h a partire dalle portate misurate e dalle proprietà del fluido.

In un impianto pilota a convezione forzata, Re e Pr non sono solo numeri teorici: sono le manopole sperimentali dirette che si azionano. Aumentare la velocità del flusso (Re) assottisce fisicamente lo strato limite termico resistivo, mentre il Pr intrinseco del fluido decide quanto di questo assottigliamento beneficia il trasferimento di calore. L'intera operazione — dalla velocità della pompa alla selezione del fluido — è un esercizio nella manipolazione di questi due numeri per validare la spina dorsale Nu = f(Re, Pr) della progettazione degli scambiatori di calore.

Il potere del numero di Reynolds: il flusso è tutto

Il regime di flusso decide la resistenza di base

In una tubazione o in un canale di uno scambiatore di calore, lo strato limite è la barriera primaria al trasferimento di calore. La velocità del fluido alla parete è zero (condizione di non scorrimento), quindi il calore deve condurre attraverso un film stagnante.

Il numero di Reynolds (Re = ρ u D / μ) ti dice se quel film sarà stabile spesso (laminare) o caotico e sottile (turbolento). Al di sotto di Re ~2.100, il flusso è laminare, lo strato limite idrodinamico è spesso e il trasferimento di calore è lento. Al di sopra di Re ~4.000, la turbolenza frantuma lo strato limite, riducendo drasticamente la sua resistenza termica.

Un Re più alto comprime fisicamente lo strato limite termico

Nella convezione forzata, lo spessore dello strato limite termico è inversamente proporzionale a Re. Quando aumenti la velocità della pompa in un impianto pilota:

  • Aumenti la velocità media (u), che eleva Re.
  • L'aumentata turbolenza e quantità di moto vicino alla parete lavano via il fluido a lento movimento.
  • Lo strato limite termico diventa più sottile, quindi il gradiente di temperatura alla parete si fa più ripido.
  • Ciò aumenta direttamente il coefficient di trasferimento di calore convettivo (h), poiché h = −k (dT/dy)parete / (Tparete−Tfluido).

Ecco perché la correlazione di Dittus-Boelter mostra Nu proporzionale a Re0,8 — una risposta quasi lineare. Raddoppiare la portata può quasi raddoppiare h.

Cosa vedono effettivamente gli studenti nell'impianto pilota

Un impianto pilota per il trasferimento di calore dei fluidi include tipicamente una pompa a velocità variabile e sensori di temperatura in linea. Gli studenti:

  • Misurano la portata e le temperature del fluido a diverse impostazioni della pompa.
  • Calcolano il coefficiente sperimentale di trasferimento di calore e Re.
  • Tracciano Nu vs. Re su un grafico log-log.
  • La pendenza di quella linea — circa 0,8 — diventa una lezione tangibile su quanto fortemente il regime di flusso detti le prestazioni.

Il numero di Prandtl: la personalità termica del fluido

Perché due fluidi allo stesso Re possono raffreddare in modo diverso

Anche con condizioni di flusso identiche, acqua, aria e olio trasferiscono calore a tassi molto diversi. È qui che entra in gioco il numero di Prandtl. Pr = (μ Cp)/k = (diffusività della quantità di moto) / (diffusività termica).

Un fluido con un Pr alto (come l'olio, Pr >> 1) ha uno strato limite idrodinamico spesso rispetto al suo strato limite termico. La quantità di moto si mescola lontano nel flusso, ma il calore si diffonde lentamente solo attraverso uno strato sottile vicino alla parete. Al contrario, un fluido a Pr basso (come un metallo liquido, Pr << 1) conduce il calore così velocemente che lo strato limite termico si estende ben oltre la regione del gradiente di velocità.

Pr detta la resistenza relativa dei due strati limite

In un impianto pilota, il numero di Prandtl modella direttamente il profilo di temperatura:

  • Pr ≈ 1 (gas, aria): Gli strati limite idrodinamico e termico crescono quasi alla stessa velocità. Calore e quantità di moto si diffondono in modo simile.
  • Pr > 1 (acqua, la maggior parte degli oli): La quantità di moto supera la diffusione termica. Lo strato limite termico è più sottile, il che significa che la caduta di temperatura è concentrata molto vicino alla parete. Questo spesso porta a numeri di Nusselt più elevati per un dato Re.
  • Pr < 1 (metalli liquidi): La diffusione termica è dominante. Lo strato limite termico è spesso e il calore penetra facilmente nel fluido, ma l'impulso convettivo dalla turbolenza è meno drammatico.

Nella correlazione di Dittus-Boelter, Pr è elevato a una potenza di 0,3 (raffreddamento) o 0,4 (riscaldamento). Questo esponente riflette come Pr amplifica il beneficio del mescolamento: un fluido con Pr=100 avrà un Nu circa tre o quattro volte superiore a quello di un fluido con Pr=1 allo stesso Re.

Selezione dei fluidi per esporre l'effetto Pr

Un esperimento ben su un impianto pilota utilizzerà due o tre fluidi diversi (es. acqua, un olio leggero e aria) per dimostrare l'impatto di Pr. Gli studenti poi:

  • Calcolano Pr dalle proprietà della temperatura di massa misurata.
  • Notano che mentre Nu cambia drasticamente, la correlazione Nu/Prn vs. Re collassa i dati su una singola curva.
  • Internoizzano che Pr è la "firma termica" del fluido e deve essere considerato in qualsiasi scala.

Come Re e Pr si combinano: il numero di Nusselt come ponte

Nu = f(Re, Pr) è il motore empirico della progettazione degli scambiatori di calore

Il numero di Nusselt (Nu = hL/k) impacchetta l'h sconosciuto in una forma adimensionale. Esprimendo Nu come funzione di Re e Pr, eliminiamo la complessità geometrica e specifica del fluido:

  • Nu = C Rea Prb è la forma universale per la convezione forzata.
  • Per il flusso turbolento in tubi lisci, la correlazione di Dittus-Boelter (Nu = 0,023 Re0,8 Prn) è un esempio classico.
  • Il coefficiente C e gli esponenti a, b sono determinati sperimentalmente negli impianti pilota esattamente come quello in uso.

Così, quando uno studente misura temperature e portate, non sta semplicemente calcolando h; sta verificando che i dati del suo impianto pilota obbediscano alla stessa correlazione che verrà utilizzata per progettare scambiatori industriali a scala reale.

Il ciclo di insegnamento in un laboratorio di operazioni unitarie

La strumentazione dell'impianto pilota cattura:

  • Temperature del fluido in ingresso/uscita e temperature della parete.
  • Portata (per ottenere u e poi Re).
  • Conducibilità termica del fluido, viscosità e capacità termica alla temperatura del film.

Da questo, gli studenti calcolano il Nu sperimentale e lo confrontano con il Nu teorico derivato dalla correlazione. Qualsiasi deviazione li costringe a verificare effetti di ingresso, variazioni di viscosità o errori di misura. Il ciclo collega direttamente i numeri astratti Re e Pr alla realtà fisica.

Comprendere i compromessi nei test a convezione forzata

Quando un Re alto diventa il nemico: perdita di carico e costi di pompaggio

Un Re più alto migliora sempre h, ma ha un prezzo elevato: la perdita di carico aumenta con il quadrato della velocità nel flusso turbolento. In un impianto pilota o in un contesto industriale:

  • La potenza di pompaggio può gonfiare, trasformando un guadagno nel trasferimento di calore in una perdita netta di energia.
  • Velocità eccessive possono causare erosione, vibrazione o rumore.
  • Un sistema ben progettato deve bilanciare il beneficio del trasferimento di calore di un Re elevato contro il costo idraulico.

Gli studenti possono quantificare questo compromesso misurando la perdita di carico attraverso la sezione di test insieme alle misurazioni termiche.

La trappola nascosta: variazione della viscosità con la temperatura

Le proprietà del fluido, specialmente la viscosità (μ), cambiano con la temperatura. Se c'è una grande differenza di temperatura tra il fluido in massa e la parete, il fluido alla parete può essere significativamente più o meno viscoso.

Ciò altera direttamente sia Re che Pr e distorce lo strato limite. Il fattore di correzione standard (μ/μw)0,14 viene applicato alla correlazione di Nusselt per tenerne conto. In un impianto pilota, eseguire prove a diversi differenziali di temperatura e con fluidi come gli oli (che hanno curve viscosità–temperatura ripide) rende tangibile questa correzione. Gli studenti imparano quando può essere trascurata — e quando non può.

Scalatura: perché le correlazioni degli impianti pilota devono essere adimensionali

Un impianto pilota opera su piccola scala, ma il suo scopo è prevedere il comportamento su larga scala. Poiché Re e Pr sono adimensionali, tengono conto automaticamente della scala. Una correlazione Nu = f(Re, Pr) sviluppata su un tubo da 1 pollice si applica a un tubo da 12 pollici purché venga mantenuta la similitudine geometrica.

Questa è la filosofia centrale dietro l'uso di Re e Pr nei test a convezione forzata. Astraggono le dimensioni, così l'impianto pilota diventa un microcosmo affidabile di uno scambiatore di calore industriale.

Come applicare questo al tuo lavoro sull'impianto pilota

Usa la tua comprensione di Re e Pr per progettare esperimenti che espongano veramente la fisica, non solo raccogliere dati.

  • Se il tuo obiettivo principale è dimostrare l'impatto della velocità del flusso: Mantieni il fluido (e quindi Pr) costante. Varia ampiamente la velocità della pompa, registrando portate e tassi di trasferimento di calore. Il grafico log-log Nu-Re rivelerà la pendenza attesa di 0,8 nel flusso turbolento e un calo netto quando si entra nel regime laminare.
  • Se il tuo obiettivo principale è illustrare gli effetti delle proprietà del fluido: Esegui almeno due fluidi con numeri di Prandtl molto molto diversi (es. acqua e un olio termico) allo stesso Re. La differenza in Nu mostrerà immediatamente perché la selezione del fluido è un parametro di progettazione critico.
  • Se il tuo obiettivo principale è insegnare i principi di scala: Fai in modo che gli studenti utilizzino la loro correlazione sperimentale per predire il coefficiente di trasferimento di calore per uno scambiatore industriale ipotetico di diametro diverso ma con stesso Re e Pr. La capacità di fare quella previsione senza alcun dato dell'impianto pilota dal tubo più grande è l'intera ragione per cui esistono i numeri adimensionali.
  • Se il tuo obiettivo principale è esplorare correzioni reali: Introduci un fluido viscoso e una grande differenza di temperatura. Lascia che gli studenti calcolino il Nu non corretto e corretto per la viscosità per vedere come il termine (μ/μw)0,14 riporta i dati in linea con la teoria.

In un impianto pilota a convezione forzata, Re e Pr non sono astrazioni: sono il linguaggio attraverso cui il flusso e le proprietà del fluido parlano direttamente al coefficiente di trasferimento di calore. Dominarli trasforma i dati grezzi di temperatura e flusso in una scienza predittiva.

Tabella riassuntiva:

Parametro Formula / Definizione Influenza fisica sul trasferimento di calore Variabile di controllo dell'impianto pilota
Numero di Reynolds (Re) $Re = \frac{\rho u D}{\mu}$ Assottiglia lo strato limite termico; guida la turbolenza. Velocità della pompa e portata del fluido
Numero di Prandtl (Pr) $Pr = \frac{\mu C_p}{k}$ Confronta la diffusività della quantità di moto con la diffusività termica. Selezione del fluido (es. acqua, olio, aria)

Dai vita alle teorie della dinamica dei fluidi e del trasferimento di calore nel tuo laboratorio. Contatta LABPARK oggi per esplorare la nostra gamma premium di Impianti Pilota per Operazioni Unitarie Educative e Vocazionali.

Progettati specificamente per università, istituti di ricerca e imprese, LABPARK offre soluzioni su misura per impianti pilota in ingegneria chimica, bioprocessi e biotecnologie, e trattamento ambientale e delle acque per garantire che i tuoi studenti e ricercatori ottengano intuizioni sperimentali precise e reali.

Prodotti correlati

Domande frequenti

Prodotti correlati

Impianto Pilota Didattico per la Determinazione del Coefficiente di Scambio Termico negli Scambiatori di Calore a Tubi e Mantello

Impianto Pilota Didattico per la Determinazione del Coefficiente di Scambio Termico negli Scambiatori di Calore a Tubi e Mantello

L'impianto pilota per scambiatore di calore a tubi e mantello di LABPARK permette agli studenti di studiare i coefficienti di scambio termico, il LMTD, il confronto tra flusso parallelo e controcorrente, collegando la teoria alla pratica industriale. Personalizzabile per i corsi di laurea in ingegneria chimica, meccanica e ambientale. Ideale per laboratori di operazioni unitarie e ingegneria dei processi.

Impianto Pilota Didattico per il Trasferimento di Calore a Tre Tubi per la Formazione sulle Operazioni Unitá

Impianto Pilota Didattico per il Trasferimento di Calore a Tre Tubi per la Formazione sulle Operazioni Unitá

Impianto pilota per il trasferimento di calore a tre tubi per lo studio del miglioramento del trasferimento di calore convettivo e della condensazione. Permette il confronto tra tubi lisci, ondulati e turbolenti, verificando le correlazioni empiriche. Ideale per la formazione in ingegneria chimica con sicurezza e recupero del vapore in circuito chiuso.

Impianto Pilota per la Formazione sulle Operazioni Unitarie di Tubazioni di Processo e Trasporto di Fluidi con Pompe Multiple

Impianto Pilota per la Formazione sulle Operazioni Unitarie di Tubazioni di Processo e Trasporto di Fluidi con Pompe Multiple

Impianto pilota multi-pompa su scala industriale per la formazione sulle operazioni unitarie nel trasporto di fluidi e nelle tubazioni di processo, dotato di modalità di simulazione con materiale reale e semi-fisica, calibrazione completa di pompe e flussimetri, e piattaforma a due livelli con sicurezza potenziata, colmando il divario tra teoria accademica e pratica industriale per l'ingegneria chimica.

Impianto Pilota Multimodale Completo di Operazioni Unitá di Trasferimento di Calore per la Formazione Ingegneristica

Impianto Pilota Multimodale Completo di Operazioni Unitá di Trasferimento di Calore per la Formazione Ingegneristica

Impianto pilota multimodale completo di operazioni unitarie di trasferimento di calore per la formazione ingegneristica. Dispone di quattro tipi di scambiatori di calore, commutazione multimediale e tre modalità di funzionamento. Offre esperienza pratica in sicurezza, ottimizzazione e controllo di processo. Progettazione di livello industriale con acquisizione dati in tempo reale per laboratori di ingegneria chimica.

Impianto Pilota a Doppia Modalità per il Trasferimento di Calore per la Formazione sulle Operazioni di Unità

Impianto Pilota a Doppia Modalità per il Trasferimento di Calore per la Formazione sulle Operazioni di Unità

Impianto pilota per il trasferimento di calore a doppia modalità in scala ingegneristica per la formazione pratica sulle operazioni di unità in ingegneria chimica. Presenta modalità reali e simulate, molteplici tipi di scambiatori di calore, determinazione completa dei coefficienti e controllo avanzato del processo con acquisizione dati per studenti e ricercatori di ingegneria.

Impianto Pilota Didattico per Operazioni Unitario per la Determinazione del Coefficiente Comple di Trasferimento del Calore

Impianto Pilota Didattico per Operazioni Unitario per la Determinazione del Coefficiente Comple di Trasferimento del Calore

Impianto pilota didattico avanzato di livello industriale per la determinazione del coefficiente completo di trasferimento del calore. Permette l'analisi quantitativa del trasferimento di calore convettivo, valuta le configurazioni di scambiatori a doppio tubo e a tubi e mantello, e include l'acquisizione digitale dei dati. Personalizzabile per i curricula di ingegneria. Ideale per laboratori di operazioni unitarie di ingegneria.

Impianto Pilota Didattico per la Determinazione del Coefficiente di Trasferimento di Massa Liquido-Liquido

Impianto Pilota Didattico per la Determinazione del Coefficiente di Trasferimento di Massa Liquido-Liquido

Questo impianto pilota didattico in scala di laboratorio per la determinazione del coefficiente di trasferimento di massa liquido-liquido offre un controllo preciso del confine di fase, della temperatura e dell'agitazione, consentendo lo studio pratico dei fenomeni di trasporto e delle operazioni unitarie nei laboratori di ingegneria chimica per la didattica.

Impianto Pilota per Operazioni Unitarie di Formazione Pratica sulla Dinamica dei Fluidi e delle Tubazioni

Impianto Pilota per Operazioni Unitarie di Formazione Pratica sulla Dinamica dei Fluidi e delle Tubazioni

Questo impianto pilota su scala industriale per la formazione sulla dinamica dei fluidi e delle tubazioni fornisce un'esperienza pratica essenziale con operazioni di pompe, cavitazione, resistenza delle tubazioni, misurazione del flusso e controllo di processo. Personalizzabile per adattarsi a specifici curricula di ingegneria accademica.

Impianto Pilota Didattico di Ingegneria Chimica per la Determinazione del Coefficiente di Scambio Termico di Sfere Solide

Impianto Pilota Didattico di Ingegneria Chimica per la Determinazione del Coefficiente di Scambio Termico di Sfere Solide

Questo impianto pilota didattico di ingegneria chimica consente agli studenti di determinare i coefficienti di scambio termico convettivo e di osservare il comportamento termico transitorio di sfere solide in regimi di convezione naturale, convezione forzata, letti fissi e letti fluidizzati.

Impianto Pilota Educativo Completo per Operazioni Unitarie di Meccanica dei Fluidi

Impianto Pilota Educativo Completo per Operazioni Unitarie di Meccanica dei Fluidi

Impianto pilota di meccanica dei fluidi pratico per l'ingegneria che copre oltre 13 principi, tra cui flusso in tubazione, perdite minori, taratura del flussometro e prestazioni della pompa, con componenti di grado industriale, tubazioni lisce e ruvide, flussimetri Venturi e a diaframma, nonché test e analisi di pompe centrifughe.

Impianto Pilota Completo per Estrazione Liquido-Liquido per la Formazione Ingegneristica

Impianto Pilota Completo per Estrazione Liquido-Liquido per la Formazione Ingegneristica

Impianto pilota completo per estrazione liquido-liquido per la formazione ingegneristica, che integra colonne rotative e vibranti per l'osservazione pratica del comportamento delle fasi, dei limiti di flooding e dell'efficienza del trasferimento di materia, consentendo calcoli precisi di HTU e del coefficiente di trasferimento di materia.

Impianto Pilota Didattico per Operazioni Unitarie di Filtrazione a Caldo

Impianto Pilota Didattico per Operazioni Unitarie di Filtrazione a Caldo

Questo impianto pilota integrato in scala banco laboratorio per la filtrazione a caldo consente agli studenti di studiare la separazione solido-liquido in condizioni termiche, caratterizzato da un serbatoio in acciaio inossidabile, una camicia riscaldante removibile e piastre filtranti multistrato per l'insegnamento delle operazioni unitarie, ideale per il curriculum di laboratorio di ingegneria chimica.

Impianto Pilota Educativo per la Taratura di Flussimetri a Orifizio e Venturi per Laboratorio di Meccanica dei Fluidi

Impianto Pilota Educativo per la Taratura di Flussimetri a Orifizio e Venturi per Laboratorio di Meccanica dei Fluidi

Migliora l'insegnamento della dinamica dei fluidi con l'Impianto Pilota Educativo per Operazioni Unitarie di Taratura di Flussimetri a Orifizio e Venturi, dotato di flussimetri trasparenti a orifizio e Venturi, sensori industriali, interfaccia touchscreen per l'analisi dei dati in tempo reale e calcoli automatici dei coefficienti nei laboratori per studenti di ingegneria.

Impianto Pilota Didattico per Reazioni Catalitiche Gas-Solido a Letto Fluidizzato

Impianto Pilota Didattico per Reazioni Catalitiche Gas-Solido a Letto Fluidizzato

Il nostro impianto pilota didattico per reazioni catalitiche gas-solido a letto fluidizzato è ideale per i laboratori di ingegneria chimica. Gli studenti studiano in prima persona la dinamica di fluidizzazione, la valutazione dei catalizzatori e il controllo di processo. Le caratteristiche includono un reattore personalizzabile, HMI touchscreen e blocchi di sicurezza per esperimenti sicuri e allineati al programma di studi.

Impianto Pilota Didattico per l'Idrodinamica della Fluidizzazione Bidimensionale per la Formazione sulle Operazioni Unitarie

Impianto Pilota Didattico per l'Idrodinamica della Fluidizzazione Bidimensionale per la Formazione sulle Operazioni Unitarie

Esplora l'idrodinamica della fluidizzazione gas-solido e liquido-solido con il nostro impianto pilota didattico 2D trasparente. Ideale per i laboratori di operazioni unitarie di ingegneria chimica, dimostra i regimi da letto fisso a letto fluidizzato, misura la caduta di pressione e integra l'apprendimento digitale tramite codici QR per una formazione studentesca potenziata.

Impianto Pilota Didattico Multi-Reattore per Operazioni Unit di Ingegneria delle Reazioni

Impianto Pilota Didattico Multi-Reattore per Operazioni Unit di Ingegneria delle Reazioni

Impianto pilota didattico integrato su scala di banco per l'insegnamento dell'ingegneria chimica, caratterizzato da reattori a letto fisso, letto fluido e serbatoio agitato, con controlli digitali gemelli web e interblocchi di sicurezza per studi comparativi pratici su operazioni unitarie e ingegneria delle reazioni in un unico sistema compatto.

Impianto Pilota Educativo per il Trattamento dei Gas di Scarico e delle Acque di Reflusso da Desorbimento Termico

Impianto Pilota Educativo per il Trattamento dei Gas di Scarico e delle Acque di Reflusso da Desorbimento Termico

Impianto pilota educativo su scala da banco per il trattamento dei gas di scarico e delle acque di reflusso da desorbimento termico; integra condensazione, ossidazione di Fenton, precipitazione, filtrazione e adsorbimento su carbone. Ideale per laboratori di ingegneria chimica e ambientale, per insegnare le operazioni unitarie, il controllo di processo e l'analisi dei dati in tempo reale.

Impianto Pilota Didattico per la Prestazione della Pompa Centrifuga e la Calibrazione del Misuratore di Portata a Orifizio

Impianto Pilota Didattico per la Prestazione della Pompa Centrifuga e la Calibrazione del Misuratore di Portata a Orifizio

Questo versatile impianto pilota didattico consente agli studenti di ingegneria di condurre test di prestazione della pompa centrifuga, calibrazione del misuratore di portata a orifizio ed esperimenti di meccanica dei fluidi utilizzando un circuito di flusso trasparente, un'interfaccia uomo-macchina (HMI) industriale e una simulazione virtuale 3D per un'esperienza di apprendimento pratico completa.

Unità Pilota Educativa per Operazioni Unitarie: Reazione Catalitica Multifunzionale e Valutazione del Reattore

Unità Pilota Educativa per Operazioni Unitarie: Reazione Catalitica Multifunzionale e Valutazione del Reattore

Unità pilota educativa su scala da banco per reazioni catalitiche e valutazione dei reattori, integrando reattori a letto fisso, a letto fluidizzato e a serbatoio agitato. Gli studenti confrontano le configurazioni dei reattori, valutano i catalizzatori e studiano la cinetica di reazione e l'idrodinamica. Ideale per laboratori di operazioni unitarie nei curricula di ingegneria chimica.

Impianto Pilota Educativo per la Misurazione della Velocità e della Resistenza nei Regimi di Flusso Bifase

Impianto Pilota Educativo per la Misurazione della Velocità e della Resistenza nei Regimi di Flusso Bifase

Impianto pilota educativo da banco per laboratori universitari dedicati allo studio dei regimi di flusso bifase gas-liquido, della velocità e della resistenza in condotte circolari, quadrate e rettangolari. Caratteristiche: touchscreen da 15,6 pollici, connettività 5G, sensori di pressione differenziale, funzionamento sicuro con acqua-aria. Supporta i curricula di ingegneria chimica.


Lascia il tuo messaggio