Conoscenza Insegnamento dell'Ingegneria Chimica In che modo differiscono i profili di velocità e le portate nei fluidi newtoniani e in quelli a legge di potenza? Una guida per impianti pilota
Avatar dell'autore

Squadra tecnologica · LABPARK

Aggiornato 2 mesi fa

In che modo differiscono i profili di velocità e le portate nei fluidi newtoniani e in quelli a legge di potenza? Una guida per impianti pilota


I fluidi newtoniani producono profili di velocità parabolici, mentre i fluidi non newtoniani a legge di potenza producono profili la cui forma cambia con l'indice di comportamento del flusso (n). Per un fluido newtoniano, la velocità sulla linea centrale è il doppio della velocità media e la portata segue la relazione di Hagen-Poiseuille, (Q \propto R^4(-d\mathcal{P}/dz)/\mu). Per un fluido a legge di potenza, il profilo dipende da (n) e la portata volumetrica dipende sia dall'indice di consistenza (m) che dal gradiente di pressione elevato alla potenza (1/n).

In un modulo a tubo circolare, il flusso newtoniano ha un profilo parabolico fisso perché la viscosità è costante. Il flusso a legge di potenza cambia forma con la velocità di taglio: i fluidi pseudoplastici (shear-thinning) diventano più piatti e simili a un pistone, mentre i fluidi dilatanti (shear-thickening) diventano più appuntiti.

Come differiscono i profili di velocità

Flusso laminare newtoniano

Per un flusso laminare stazionario e completamente sviluppato di un fluido newtoniano, la velocità assiale al raggio (r) è

[ v_z(r)=2U\left[1-\left(\frac{r}{R}\right)^2\right], ]

dove (U) è la velocità media della sezione trasversale e (R) è il raggio del tubo.

La velocità è zero alla parete a causa della condizione di non scivolamento. Raggiunge il suo massimo sulla linea centrale:

[ v_{\max}=2U. ]

Questo rapporto fisso tra velocità centrale e media è il risultato parabolico caratteristico utilizzato negli esperimenti introduttivi sul flusso nei tubi.

Flusso non newtoniano a legge di potenza

Per un fluido a legge di potenza descritto da

[ \tau_{rz}=-m\left|\frac{dv_z}{dr}\right|^n, ]

il profilo di velocità laminare completamente sviluppato è

[ v_z(r)=\left(\frac{3n+1}{n+1}\right)U \left[1-\left(\frac{r}{R}\right)^{(n+1)/n}\right]. ]

Il rapporto tra velocità centrale e media è quindi

[ \frac{v_{\text{CL}}}{U}=\frac{3n+1}{n+1}. ]

Questa espressione si riduce correttamente a (v_{\text{CL}}/U=2) quando (n=1), recuperando il profilo parabolico newtoniano.

Effetto dell'indice di comportamento del flusso

Il valore di (n) controlla la forma del profilo.

  • Fluidi pseudoplastici (shear-thinning), (n<1): Il profilo è più piatto vicino al centro e presenta un gradiente di velocità più ripido vicino alla parete. Al diminuire di (n), la velocità centrale si avvicina alla velocità media.
  • Fluidi newtoniani, (n=1): Il profilo è parabolico, con (v_{\text{CL}}=2U).
  • Fluidi dilatanti (shear-thickening), (n>1): Il profilo diventa più appuntito, con un rapporto tra velocità centrale e media maggiore rispetto al valore newtoniano.

Ad esempio, (n=0.2) fornisce

[ \frac{v_{\text{CL}}}{U}=\frac{1.6}{1.2}\approx1.33, ]

mentre (n=2) fornisce

[ \frac{v_{\text{CL}}}{U}=\frac{7}{3}\approx2.33. ]

L'alternativa spesso citata ((3n+1)/(2n+1)) non è coerente con il profilo a legge di potenza dichiarato e non dovrebbe essere utilizzata per il rapporto tra velocità centrale e media.

Come differiscono le portate volumetriche

Portata newtoniana

Per un fluido newtoniano, la portata volumetrica è data dall'equazione di Hagen-Poiseuille:

[ Q=-\frac{\pi R^4}{8\mu}\frac{d\mathcal{P}}{dz}. ]

La portata è direttamente proporzionale all'entità del gradiente di pressione e inversamente proporzionale alla viscosità dinamica costante (\mu).

La forte dipendenza da (R^4) significa che anche una modesta variazione del raggio del tubo può produrre una grande variazione della portata. Questa relazione è conveniente per gli impianti pilota didattici perché le misurazioni della caduta di pressione possono essere confrontate direttamente con un modello newtoniano lineare.

Portata a legge di potenza

Per un fluido a legge di potenza, la portata volumetrica è

[ Q=\pi R^2U ]

e, sotto le stesse ipotesi di flusso laminare completamente sviluppato,

[ Q= \left(\frac{n\pi}{3n+1}\right) \left(-\frac{1}{2m}\frac{d\mathcal{P}}{dz}\right)^{1/n} R^{(3n+1)/n}. ]

A differenza dell'espressione newtoniana, il termine del gradiente di pressione è elevato a (1/n). La resistenza apparente cambia quindi al variare della portata operativa.

Anche la dipendenza dal raggio cambia rispetto alla relazione newtoniana (R^4). Per (n=1), l'equazione a legge di potenza si riduce al risultato di Hagen-Poiseuille, a condizione che (m=\mu).

Perché i test sulle pompe producono risultati diversi

In un esperimento newtoniano, cambiare la velocità della pompa modifica la portata e la caduta di pressione in base a una viscosità relativamente fissa. In un esperimento a legge di potenza, cambiare la velocità della pompa modifica anche la viscosità apparente perché cambia la velocità di taglio.

Per un fluido pseudoplastico, l'aumento del flusso può ridurre la viscosità apparente e produrre un aumento della caduta di pressione meno che proporzionale. Un fluido dilatante si comporta nella direzione opposta e potrebbe richiedere una pressione di pompaggio in rapido aumento all'aumentare della portata.

Cosa osservano gli studenti in un impianto pilota

Caduta di pressione e misurazione del flusso

Un modulo a tubo circolare combina tipicamente una pompa a velocità variabile con la misurazione del flusso e prese di pressione lungo la sezione di prova. Gli studenti possono confrontare i dati misurati (Q) rispetto alla caduta di pressione con le equazioni newtoniane e a legge di potenza.

Per i liquidi newtoniani, la relazione è coerente con la viscosità costante. Per i fluidi non newtoniani, la pendenza misurata cambia con le condizioni operative perché la viscosità apparente dipende dalla velocità di taglio.

Taglio alla parete e distribuzione del taglio

Per il flusso in tubo completamente sviluppato, lo sforzo di taglio varia linearmente da zero sulla linea centrale al suo valore massimo alla parete. Il gradiente di velocità richiesto per produrre tale sforzo dipende dal modello del fluido.

Questa distinzione è importante nel bioprocessing e nel trasporto di polimeri perché il taglio alla parete può influenzare cellule, particelle, struttura dei polimeri e qualità del prodotto.

Tempo di residenza e interpretazione della miscelazione

Il profilo di velocità influenza il modo in cui il materiale si muove attraverso il tubo. Un profilo parabolico newtoniano crea una differenza maggiore tra le velocità sulla linea centrale e vicino alla parete, mentre un profilo pseudoplastico trasporta una regione centrale più ampia a velocità vicine alla media.

Di conseguenza, la forma del profilo influenza le distribuzioni del tempo di residenza e l'interpretazione degli esperimenti con traccianti. La sola portata media non descrive completamente il comportamento del trasporto.

Temperatura e condizioni di processo

La viscosità newtoniana può variare sostanzialmente con la temperatura anche se non dipende dalla velocità di taglio. La viscosità apparente non newtoniana può variare sia con la temperatura che con la velocità di taglio, quindi i cicli di controllo della temperatura sono importanti quando si confrontano le misurazioni dell'impianto pilota.

Le condizioni operative devono essere registrate insieme ai dati di pressione e flusso se i risultati devono essere utilizzati per l'upscaling.

Comprendere i compromessi

Il modello a legge di potenza è un'approssimazione

Il modello a legge di potenza è utile per descrivere il comportamento pseudoplastico e dilatante su un intervallo di velocità di taglio selezionato. Non rappresenta ogni fluido non newtoniano né garantisce previsioni accurate al di fuori dell'intervallo utilizzato per determinare (m) e (n).

I fluidi con uno sforzo di snervamento, come i plastici di Bingham, richiedono un modello diverso perché il flusso non inizia finché lo sforzo applicato non supera lo sforzo di snervamento.

Il flusso laminare completamente sviluppato è un'ipotesi

Le equazioni presuppongono un flusso stazionario, completamente sviluppato e assialsimmetrico in un tubo circolare. Effetti di ingresso, raccordi, curve, pulsazioni della pompa e flusso turbolento o di transizione possono far sì che le perdite di pressione misurate differiscano dalla previsione analitica.

I dati dell'impianto pilota dovrebbero quindi distinguere le perdite per attrito della sezione di prova dalle perdite locali causate da apparecchiature e collegamenti.

Pseudoplasticità non significa resistenza uniformemente bassa

Un fluido pseudoplastico può avere una viscosità apparente inferiore ad alte velocità di taglio, ma la viscosità effettiva può essere ancora elevata nelle regioni a basso taglio. Ciò è particolarmente rilevante vicino al centro del tubo e in zone scarsamente miscelate o stagnanti.

La selezione della pompa deve considerare l'intero intervallo operativo, non solo la viscosità apparente misurata a una portata nominale.

La strumentazione può distorcere il confronto

I misuratori di portata e i sensori di pressione sono solitamente calibrati nel modo più semplice per i fluidi newtoniani. Il comportamento non newtoniano, le pompe a spostamento positivo pulsanti, le variazioni di temperatura e un posizionamento inadeguato delle prese di pressione possono introdurre errori di misurazione.

Il valore educativo del modulo dipende dal controllo di queste variabili e dal confronto delle misurazioni con le ipotesi alla base di ciascun modello.

Applicare il confronto al lavoro in impianto pilota

L'approccio più utile è far corrispondere il modello del fluido e il metodo di misurazione all'obiettivo dell'esperimento.

  • Se l'obiettivo principale è il comportamento fondamentale del flusso laminare: Utilizzare un liquido newtoniano ben caratterizzato e verificare il profilo parabolico, (v_{\max}=2U), e la relazione di portata di Hagen-Poiseuille.
  • Se l'obiettivo principale è il trasporto di polimeri o brodi biologici: Determinare (m) e (n) nell'intervallo di velocità di taglio rilevante, quindi utilizzare il profilo a legge di potenza e l'equazione della portata per l'analisi della caduta di pressione e il dimensionamento della pompa.
  • Se l'obiettivo principale è il comportamento del tempo di residenza: Confrontare le diverse forme del profilo invece di fare affidamento solo sulla velocità media, poiché il flusso pseudoplastico può avere una distribuzione della velocità centrale più piatta.
  • Se l'obiettivo principale è la selezione delle apparecchiature: Misurare come la caduta di pressione cambia con la portata e la temperatura, quindi valutare se il pompaggio centrifugo o a spostamento positivo fornisce l'intervallo operativo richiesto.
  • Se l'obiettivo principale è l'upscaling: Includere il diametro del tubo, il taglio alla parete, le perdite all'ingresso e locali, la temperatura e i limiti del modello reologico nel calcolo del progetto.

Comprendere il legame tra reologia, forma del profilo di velocità e flusso guidato dalla pressione consente a un impianto pilota di funzionare sia come apparato didattico che come strumento pratico di upscaling.

Tabella riassuntiva:

Caratteristica Fluido Newtoniano Fluido Non Newtoniano a Legge di Potenza
Profilo di velocità Forma parabolica fissa La forma varia con l'indice di comportamento del flusso, n
Velocità centrale rispetto alla media v_CL/U = 2 v_CL/U = (3n + 1)/(n + 1)
Comportamento della viscosità Costante a una data temperatura La viscosità apparente cambia con la velocità di taglio
Relazione di portata Q è proporzionale al gradiente di pressione Q è proporzionale al gradiente di pressione elevato a 1/n
Dipendenza dal raggio Q è proporzionale a R^4 Q è proporzionale a R^((3n+1)/n)
Effetto tipico del profilo Forte variazione della velocità dal centro alla parete I fluidi pseudoplastici sono più piatti; quelli dilatanti sono più appuntiti
Focus dell'impianto pilota Verificare il flusso di Hagen-Poiseuille e la viscosità costante Valutare reologia, caduta di pressione, pompaggio, taglio e upscaling
Limitazioni principali Temperatura, effetti di ingresso e perdite locali Intervallo reologico, temperatura, strumentazione e perdite locali

Stai pianificando un progetto di didattica o upscaling di meccanica dei fluidi? Contatta LABPARK per discutere l'impianto pilota di unità operative educative e professionali adatto alle tue esigenze. LABPARK fornisce moduli di flusso a tubo circolare e soluzioni integrate per impianti pilota per ingegneria chimica, bioprocessi e biotecnologie, e applicazioni di trattamento ambientale e delle acque. I nostri sistemi aiutano università, istituti di ricerca e imprese a misurare portata, caduta di pressione, comportamento della velocità, taglio alla parete, effetti della temperatura e reologia non newtoniana in condizioni operative pratiche. Possiamo aiutarti a selezionare pompe, strumentazione, dimensioni dei tubi e configurazioni di prova adatte per l'insegnamento, la ricerca, lo sviluppo di processi e l'upscaling delle apparecchiature.

Prodotti correlati

Domande frequenti

Prodotti correlati

Impianto Pilota Educativo per la Taratura di Flussimetri a Orifizio e Venturi per Laboratorio di Meccanica dei Fluidi

Impianto Pilota Educativo per la Taratura di Flussimetri a Orifizio e Venturi per Laboratorio di Meccanica dei Fluidi

Migliora l'insegnamento della dinamica dei fluidi con l'Impianto Pilota Educativo per Operazioni Unitarie di Taratura di Flussimetri a Orifizio e Venturi, dotato di flussimetri trasparenti a orifizio e Venturi, sensori industriali, interfaccia touchscreen per l'analisi dei dati in tempo reale e calcoli automatici dei coefficienti nei laboratori per studenti di ingegneria.

Impianto Pilota Educativo Completo per Operazioni Unitarie di Meccanica dei Fluidi

Impianto Pilota Educativo Completo per Operazioni Unitarie di Meccanica dei Fluidi

Impianto pilota di meccanica dei fluidi pratico per l'ingegneria che copre oltre 13 principi, tra cui flusso in tubazione, perdite minori, taratura del flussometro e prestazioni della pompa, con componenti di grado industriale, tubazioni lisce e ruvide, flussimetri Venturi e a diaframma, nonché test e analisi di pompe centrifughe.

Impianto Pilota Didattico per la Prestazione della Pompa Centrifuga e la Calibrazione del Misuratore di Portata a Orifizio

Impianto Pilota Didattico per la Prestazione della Pompa Centrifuga e la Calibrazione del Misuratore di Portata a Orifizio

Questo versatile impianto pilota didattico consente agli studenti di ingegneria di condurre test di prestazione della pompa centrifuga, calibrazione del misuratore di portata a orifizio ed esperimenti di meccanica dei fluidi utilizzando un circuito di flusso trasparente, un'interfaccia uomo-macchina (HMI) industriale e una simulazione virtuale 3D per un'esperienza di apprendimento pratico completa.

Impianto Pilota Didattico per Operazioni Unitarie - Determinazione della Resistenza per Attrito Fluidodinamico

Impianto Pilota Didattico per Operazioni Unitarie - Determinazione della Resistenza per Attrito Fluidodinamico

Sistema su scala banco progettato per laboratori universitari di ingegneria. Fornisce esperienza pratica di meccanica dei fluidi: analisi quantitativa delle perdite di carico, osservazione dei regimi di flusso, determinazione del coefficiente d'attrito. Caratterizzato da misurazione di pressione a quattro punti, sezioni trasparenti, PLC con touchscreen industriale, simulazione virtuale 3D. Ideale per ingegneria chimica, meccanica, civile.

Impianto Pilota per Operazioni Unitario per la Dimostrazione dell'Equazione di Bernoulli

Impianto Pilota per Operazioni Unitario per la Dimostrazione dell'Equazione di Bernoulli

Impianto pilota di laboratorio per la dimostrazione dell'equazione di Bernoulli, dotato di tubi in PVC trasparente, 23 tubi piezometrici per la misurazione della pressione e esperimenti pratici. Progettato per la formazione ingegneristica per studiare la conservazione dell'energia, la linea idraulica e le perdite localizzate nei sistemi di flusso stazionario di fluidi.

Impianto Pilota Didattico per la Determinazione del Coefficiente di Trasferimento di Massa Liquido-Liquido

Impianto Pilota Didattico per la Determinazione del Coefficiente di Trasferimento di Massa Liquido-Liquido

Questo impianto pilota didattico in scala di laboratorio per la determinazione del coefficiente di trasferimento di massa liquido-liquido offre un controllo preciso del confine di fase, della temperatura e dell'agitazione, consentendo lo studio pratico dei fenomeni di trasporto e delle operazioni unitarie nei laboratori di ingegneria chimica per la didattica.

Impianto Pilota Didattico Multi-Reattore per Operazioni Unit di Ingegneria delle Reazioni

Impianto Pilota Didattico Multi-Reattore per Operazioni Unit di Ingegneria delle Reazioni

Impianto pilota didattico integrato su scala di banco per l'insegnamento dell'ingegneria chimica, caratterizzato da reattori a letto fisso, letto fluido e serbatoio agitato, con controlli digitali gemelli web e interblocchi di sicurezza per studi comparativi pratici su operazioni unitarie e ingegneria delle reazioni in un unico sistema compatto.

Impianto Pilota Didattico per l'Idrodinamica della Fluidizzazione Bidimensionale per la Formazione sulle Operazioni Unitarie

Impianto Pilota Didattico per l'Idrodinamica della Fluidizzazione Bidimensionale per la Formazione sulle Operazioni Unitarie

Esplora l'idrodinamica della fluidizzazione gas-solido e liquido-solido con il nostro impianto pilota didattico 2D trasparente. Ideale per i laboratori di operazioni unitarie di ingegneria chimica, dimostra i regimi da letto fisso a letto fluidizzato, misura la caduta di pressione e integra l'apprendimento digitale tramite codici QR per una formazione studentesca potenziata.

Impianto Pilota Didattico per Operazioni Unitarie di Dosaggio Quantitativo e Controllo del Flusso Liquido

Impianto Pilota Didattico per Operazioni Unitarie di Dosaggio Quantitativo e Controllo del Flusso Liquido

Esplora il trasporto industriale dei fluidi e il controllo automatizzato di processo con questo impianto pilota didattico per dosaggio quantitativo e controllo del flusso liquido, dotato di armadi di controllo locali e remoti, pompa dosatrice a velocità variabile, sensori di flusso ad alta precisione e integrazione SCADA basata su PLC per studenti di ingegneria.

Impianto Pilota per la Formazione sulle Operazioni Unitarie di Tubazioni di Processo e Trasporto di Fluidi con Pompe Multiple

Impianto Pilota per la Formazione sulle Operazioni Unitarie di Tubazioni di Processo e Trasporto di Fluidi con Pompe Multiple

Impianto pilota multi-pompa su scala industriale per la formazione sulle operazioni unitarie nel trasporto di fluidi e nelle tubazioni di processo, dotato di modalità di simulazione con materiale reale e semi-fisica, calibrazione completa di pompe e flussimetri, e piattaforma a due livelli con sicurezza potenziata, colmando il divario tra teoria accademica e pratica industriale per l'ingegneria chimica.

Impianto Pilota Educativo per la Misurazione della Velocità e della Resistenza nei Regimi di Flusso Bifase

Impianto Pilota Educativo per la Misurazione della Velocità e della Resistenza nei Regimi di Flusso Bifase

Impianto pilota educativo da banco per laboratori universitari dedicati allo studio dei regimi di flusso bifase gas-liquido, della velocità e della resistenza in condotte circolari, quadrate e rettangolari. Caratteristiche: touchscreen da 15,6 pollici, connettività 5G, sensori di pressione differenziale, funzionamento sicuro con acqua-aria. Supporta i curricula di ingegneria chimica.

Impianto Pilota Didattico per Reazioni Catalitiche Gas-Solido a Letto Fluidizzato

Impianto Pilota Didattico per Reazioni Catalitiche Gas-Solido a Letto Fluidizzato

Il nostro impianto pilota didattico per reazioni catalitiche gas-solido a letto fluidizzato è ideale per i laboratori di ingegneria chimica. Gli studenti studiano in prima persona la dinamica di fluidizzazione, la valutazione dei catalizzatori e il controllo di processo. Le caratteristiche includono un reattore personalizzabile, HMI touchscreen e blocchi di sicurezza per esperimenti sicuri e allineati al programma di studi.

Impianto Pilota per Operazioni Unitarie di Formazione Pratica sulla Dinamica dei Fluidi e delle Tubazioni

Impianto Pilota per Operazioni Unitarie di Formazione Pratica sulla Dinamica dei Fluidi e delle Tubazioni

Questo impianto pilota su scala industriale per la formazione sulla dinamica dei fluidi e delle tubazioni fornisce un'esperienza pratica essenziale con operazioni di pompe, cavitazione, resistenza delle tubazioni, misurazione del flusso e controllo di processo. Personalizzabile per adattarsi a specifici curricula di ingegneria accademica.

Impianto Pilota Educativo per Distillazione Speciale Multifunzionale

Impianto Pilota Educativo per Distillazione Speciale Multifunzionale

Versatile impianto pilota per distillazione speciale multifunzionale per l'educazione all'ingegneria chimica. Supporta distillazione continua, sotto vuoto, azeotropica, reattiva ed estrattiva. Le colonne in vetro trasparente consentono l'osservazione visiva in tempo reale dell'idrodinamica e dei processi di separazione.

Colonna a Piatti: Idrodinamica e Dimostrazione dei Piatti - Impianto Pilota Educativo

Colonna a Piatti: Idrodinamica e Dimostrazione dei Piatti - Impianto Pilota Educativo

Avanzato impianto pilota educativo trasparente per laboratori di ingegneria chimica che dimostra l'idrodinamica delle colonne a piatti con piatti industriali a setaccio, a campana, a valvola seghettata per l'osservazione visiva del contatto gas-liquido, la misurazione della caduta di pressione e l'analisi dei limiti operativi inclusi allagamento, pianto e trascinamento

Impianto Pilota Multifunzionale per Operazioni Unitari di Essiccazione per la Didattica

Impianto Pilota Multifunzionale per Operazioni Unitari di Essiccazione per la Didattica

Versatile impianto pilota multifunzionale per operazioni unitari di essiccazione didattico che integra essiccazione a tunnel, a letto fluido e a spruzzo. Permette lo studio pratico di curve di essiccazione, psicrometria e separazione gas-solido per i corsi di ingegneria chimica nei laboratori di alta formazione.

Unità Pilota Didattica per Operazioni di Unità: Dimostrazione e Analisi del Fenomeno di Cavitazione

Unità Pilota Didattica per Operazioni di Unità: Dimostrazione e Analisi del Fenomeno di Cavitazione

Unità pilota didattica avanzata per la dimostrazione e l'analisi dei fenomeni di cavitazione nei sistemi fluidi. Caratterizzata da una sezione di prova Venturi in acrilico trasparente, sensori di pressione e portata ad alta precisione, acquisizione dati digitale e valvole di sicurezza di scarico integrate per i curricula di ingegneria.

Impianto Pilota Didattico per la Produzione e lo Stoccaggio di Idrogeno da Elettrolisi dell'Acqua

Impianto Pilota Didattico per la Produzione e lo Stoccaggio di Idrogeno da Elettrolisi dell'Acqua

Sistema di formazione integrato su scala pilota per laboratori di ingegneria nell'istruzione superiore. Caratteristiche: elettrolisi AWE/PEM, alimentazione CC regolabile, controlli PLC, separazione gas-liquido e stoccaggio di idrogeno pressurizzato. Apprendimento pratico sull'idrogeno verde, controllo di processo e sicurezza, ideale per dipartimenti di chimica ed energia.

Impianto pilota didattico per reazioni catalitiche gas-solido su scala micro

Impianto pilota didattico per reazioni catalitiche gas-solido su scala micro

Esplora la catalisi eterogenea con questo impianto pilota didattico per reazioni catalitiche gas-solido su scala micro. Progettato per i laboratori universitari, permette lo studio pratico della cinetica delle reazioni e dei fenomeni di trasporto in un reattore a letto imballato da banco, con controllo di flusso ad alta precisione e automazione tramite touchscreen.

Unità Pilota Educativa per Operazioni Unitarie: Reazione Catalitica Multifunzionale e Valutazione del Reattore

Unità Pilota Educativa per Operazioni Unitarie: Reazione Catalitica Multifunzionale e Valutazione del Reattore

Unità pilota educativa su scala da banco per reazioni catalitiche e valutazione dei reattori, integrando reattori a letto fisso, a letto fluidizzato e a serbatoio agitato. Gli studenti confrontano le configurazioni dei reattori, valutano i catalizzatori e studiano la cinetica di reazione e l'idrodinamica. Ideale per laboratori di operazioni unitarie nei curricula di ingegneria chimica.


Lascia il tuo messaggio