Conoscenza Insegnamento dell'Ingegneria Chimica Come vengono utilizzati i Materiali a Cambiamento di Fase (PCM) negli impianti pilota di operazioni unitarie termiche? Scopri l'accumulo di calore latente
Avatar dell'autore

Squadra tecnologica · LABPARK

Aggiornato 2 mesi fa

Come vengono utilizzati i Materiali a Cambiamento di Fase (PCM) negli impianti pilota di operazioni unitarie termiche? Scopri l'accumulo di calore latente


I Materiali a Cambiamento di Fase (PCM) sono utilizzati negli impianti pilota di operazioni unitarie termiche come serbatoi termici controllati che assorbono e rilasciano calore durante la fusione e la solidificazione. Un fluido di processo caldo può fluire attraverso l'intercapedine di un serbatoio o uno scambiatore di calore contenente un PCM, come una cera specializzata o un composto organico. Mentre il PCM fonde, assorbe energia a una temperatura quasi costante, consentendo agli studenti di osservare l'accumulo di calore latente e la sua capacità di stabilizzare le temperature di processo più a lungo rispetto ai normali mezzi di raffreddamento sensibile.

I PCM rendono il calore latente visibile in laboratorio: gli studenti misurano un plateau di temperatura durante la fusione o la solidificazione, utilizzano la curva di raffreddamento risultante per stimare l'energia accumulata e il calore latente di fusione, e valutano se il materiale può supportare il recupero di calore industriale o applicazioni di energia rinnovabile.

Come i PCM dimostrano l'accumulo di calore latente

La differenza tra calore sensibile e latente

Il calore sensibile modifica la temperatura di un materiale senza cambiarne la fase. Il suo fabbisogno energetico è comunemente rappresentato dalla relazione della capacità termica:

[ Q_{\text{sensibile}} = m C_p \Delta T ]

Il calore latente viene assorbito o rilasciato durante una transizione di fase, come la fusione o la solidificazione, mentre il materiale rimane vicino alla sua temperatura di cambiamento di fase:

[ Q_{\text{latente}} = m \Delta H_{\text{fus}} ]

Qui, (m) è la massa del PCM e (\Delta H_{\text{fus}}) è la sua entalpia specifica di fusione.

Creazione di un plateau di temperatura

Durante un esperimento in impianto pilota, il PCM viene riscaldato finché non inizia a fondere o viene esposto a un flusso di processo più caldo. L'energia aggiuntiva viene quindi impiegata principalmente nella transizione da solido a liquido piuttosto che nell'aumentare sostanzialmente la temperatura del PCM.

Ciò produce una regione relativamente piatta, o plateau di temperatura, su un grafico temperatura-tempo. Il plateau fornisce una prova sperimentale diretta che l'energia viene immagazzinata come calore latente.

Dimostrazione della regolazione termica passiva

Un serbatoio o uno scambiatore di calore incamiciato con PCM può moderare la temperatura di un fluido di processo senza un controllo attivo continuo. Il PCM assorbe il calore in eccesso durante la fusione e successivamente rilascia calore durante la solidificazione mentre il processo circostante si raffredda.

Questo comportamento aiuta gli studenti a distinguere l'accumulo termico dal semplice raffreddamento. Un refrigerante convenzionale cambia principalmente temperatura mentre assorbe calore sensibile, mentre un PCM può assorbire una quantità significativa di energia rimanendo vicino a una temperatura di transizione selezionata.

Come funziona l'esperimento nell'impianto pilota

Riscaldamento o raffreddamento del flusso di processo

Il fluido di processo viene fatto circolare attraverso un serbatoio, un'intercapedine o uno scambiatore di calore collegato alla zona PCM. A seconda dell'esperimento, il PCM può assorbire calore da un fluido caldo, rilasciare calore accumulato a un fluido più freddo o ciclare tra entrambe le condizioni.

I sensori registrano la temperatura di ingresso, la temperatura di uscita, la temperatura del PCM, la portata e il tempo trascorso. Queste misurazioni collegano il comportamento del materiale PCM a un'operazione unitaria reale, invece di trattare il calore latente come una proprietà isolata da libro di testo.

Registrazione delle curve di raffreddamento

Gli studenti solitamente riscaldano il PCM e poi monitorano la sua temperatura mentre si raffredda. La curva risultante mostra tipicamente tre regioni:

  1. Raffreddamento sensibile del PCM liquido, dove la temperatura diminuisce relativamente velocemente.
  2. Solidificazione, dove la temperatura cambia lentamente vicino alla temperatura di transizione di fase.
  3. Raffreddamento sensibile del PCM solido, dove la temperatura diminuisce nuovamente dopo che la solidificazione è sostanzialmente completata.

La durata e l'area della regione a temperatura quasi costante indicano come il PCM accumula e rilascia energia termica nelle condizioni sperimentali.

Confronto tra PCM e mezzi convenzionali

Un confronto utile utilizza lo stesso serbatoio, volume di fluido di processo e temperatura iniziale con un mezzo di raffreddamento sensibile convenzionale e un sistema basato su PCM. Gli studenti possono confrontare la stabilità della temperatura, il tempo di raffreddamento, il tasso di trasferimento di calore e la quantità di energia assorbita in un intervallo definito.

Il confronto mostra perché un PCM può mantenere una temperatura di processo più a lungo, anche se la sua temperatura non aumenta rapidamente come quella di un mezzo di accumulo puramente sensibile.

Cosa calcolano gli studenti

Stima del calore latente di fusione

Se la massa del PCM e l'energia trasferita durante l'intervallo di cambiamento di fase sono note, gli studenti possono stimare il calore latente di fusione:

[ \Delta H_{\text{fus}} \approx \frac{Q_{\text{cambiamento di fase}}}{m_{\text{PCM}}} ]

L'energia trasferita può essere stimata dalle misurazioni del fluido di processo:

[ Q_{\text{fluido}} = m_{\text{fluido}} C_p (T_{\text{out}} - T_{\text{in}}) ]

In un impianto pilota reale, i due valori possono differire a causa di perdite di calore, fusione incompleta, incertezza dei sensori e calore trattenuto dalle pareti del serbatoio e dalle tubazioni.

Esecuzione di un bilancio energetico

Gli studenti possono costruire un bilancio energetico attorno al sistema PCM:

[ Q_{\text{in}} = Q_{\text{accumulato}} + Q_{\text{perdite}} + Q_{\text{apparecchiatura}} ]

L'energia accumulata include contributi sia sensibili che latenti:

[ Q_{\text{accumulato}} = m C_{p,\text{solido}}\Delta T_{\text{solido}}

  • m\Delta H_{\text{fus}}
  • m C_{p,\text{liquido}}\Delta T_{\text{liquido}} ]

Questo calcolo rafforza il concetto che un PCM non immagazzina energia esclusivamente come calore latente. La sua capacità di accumulo totale include anche il riscaldamento o raffreddamento sensibile prima e dopo la transizione di fase.

Valutazione delle prestazioni dell'accumulo termico

Le prestazioni possono essere valutate utilizzando diversi indicatori pratici:

  • L'intervallo di temperatura in cui opera il PCM.
  • Il tempo trascorso vicino alla temperatura di transizione target.
  • L'energia misurata accumulata e recuperata.
  • La differenza tra l'energia di carica e di scarica.
  • La ripetibilità dei cicli termici successivi.
  • L'effetto della portata e dell'area di trasferimento di calore sul tempo di risposta.

Queste misurazioni aiutano gli studenti a collegare le osservazioni di laboratorio con la progettazione di impianti termici, sistemi di recupero calore e apparecchiature di accumulo di energia rinnovabile.

Collegamento dei PCM alle operazioni unitarie termiche

Evaporatori e caldaie

Evaporatori e caldaie richiedono un notevole apporto di calore per guidare la vaporizzazione. L'acqua, ad esempio, ha un calore latente di vaporizzazione di circa 2257 kJ/kg a 100°C e 1 atm.

Un esperimento con PCM fornisce un modo complementare per studiare questo concetto. Gli studenti imparano che grandi trasferimenti di energia possono avvenire a temperatura quasi costante durante una transizione di fase, indipendentemente dal fatto che la transizione coinvolga l'ebollizione del fluido di processo o la fusione di un materiale di accumulo termico.

Condensatori e scambiatori di calore

La condensazione rilascia calore latente che deve essere trasferito attraverso uno scambiatore di calore o un condensatore. Un PCM posizionato sul lato ricevente può catturare parte di quell'energia rimanendo vicino alla sua temperatura di fusione.

Questa disposizione consente agli studenti di esaminare il recupero di calore, l'abbinamento delle temperature, il carico dello scambiatore e il ruolo dell'accumulo termico nel ridurre lo squilibrio tra offerta e domanda di calore.

Sistemi di distillazione

La distillazione dipende dalla ripetuta vaporizzazione e condensazione, rendendo il calore latente centrale per il suo bilancio energetico. L'accumulo basato su PCM può essere utilizzato in un setup didattico per dimostrare come il calore recuperato da una parte di un processo possa essere immagazzinato temporaneamente e fornito a un'altra parte in seguito.

L'esperimento non sostituisce l'analisi dell'equilibrio vapore-liquido della colonna di distillazione. Invece, aggiunge uno strato di accumulo termico controllato allo studio dei carichi di ribollitore e condensatore.

Comprendere i compromessi

Tassi di trasferimento di calore limitati

I PCM possono accumulare energia significativa, ma molti hanno una conducibilità termica relativamente bassa. La fusione o la solidificazione possono quindi procedere lentamente, specialmente in volumi maggiori o quando il PCM è scarsamente miscelato.

Gli impianti pilota espongono questo limite mostrando che la sola capacità di accumulo non determina le prestazioni. L'area superficiale di trasferimento di calore, la costruzione delle pareti, la disposizione del flusso e la differenza di temperatura influenzano fortemente i tassi di carica e scarica.

Vincoli di temperatura di cambiamento di fase

Un PCM è più utile quando la sua temperatura di transizione corrisponde all'intervallo operativo desiderato. Un materiale che fonde troppo lontano sopra o sotto il target di processo potrebbe fornire poca regolazione della temperatura.

Il PCM selezionato deve anche rimanere chimicamente stabile e compatibile con il serbatoio, l'intercapedine, le guarnizioni e l'ambiente di processo.

Isteresi, sottoraffreddamento e cicli incompleti

Alcuni PCM solidificano a una temperatura diversa dalla loro temperatura di fusione o rimangono liquidi al di sotto del punto di congelamento previsto. Questi effetti possono distorcere il plateau di temperatura idealizzato e rendere asimmetriche le curve di carica e scarica.

Gli studenti dovrebbero quindi trattare la temperatura di cambiamento di fase misurata e il calore latente come dati operativi, non automaticamente come costanti perfette del materiale.

Perdite di calore e incertezza di misura

Un impianto pilota non è perfettamente isolato. Il calore può essere perso attraverso le pareti del serbatoio, le tubazioni, i supporti e la strumentazione, mentre i sensori di temperatura potrebbero non rappresentare la temperatura media del PCM.

Un'analisi accurata richiede calibrazione, condizioni iniziali coerenti, isolamento adeguato e una stima esplicita dell'incertezza. Altrimenti, il calore latente calcolato potrebbe includere la capacità termica dell'apparecchiatura o perdite ambientali.

Fare la scelta giusta per il tuo obiettivo

I PCM sono più preziosi quando l'esperimento collega il comportamento del materiale, il trasferimento di calore e i bilanci energetici a livello di processo.

  • Se il tuo obiettivo principale è insegnare il calore latente: Usa le curve temperatura-tempo per identificare il plateau di fusione o solidificazione e calcolare il calore latente di fusione apparente del PCM.
  • Se il tuo obiettivo principale è la regolazione della temperatura: Seleziona un PCM la cui temperatura di transizione corrisponda al target di processo e confronta la sua stabilità di temperatura con un mezzo di raffreddamento sensibile.
  • Se il tuo obiettivo principale è il recupero di calore: Fai funzionare il sistema attraverso cicli ripetuti di carica e scarica, quindi confronta l'energia fornita, accumulata, recuperata e persa.
  • Se il tuo obiettivo principale è la progettazione di operazioni unitarie: Varia la portata, l'area di trasferimento di calore e la quantità di PCM per mostrare come la capacità di accumulo e la cinetica di trasferimento di calore determinano congiuntamente le prestazioni.

Integrando i PCM in serbatoi, intercapedini e scambiatori di calore, gli impianti pilota trasformano l'accumulo di calore latente da una quantità termodinamica astratta in uno strumento di progettazione di processo misurabile.

Tabella riassuntiva:

Area chiave Cosa imparano gli studenti Misurazioni tipiche
Calore latente Energia assorbita o rilasciata durante fusione e solidificazione Temperatura PCM e plateau di cambiamento di fase
Regolazione termica Come i PCM stabilizzano le temperature di processo vicino a un punto di transizione Temperatura ingresso/uscita e tempo di raffreddamento
Calcoli energetici Come stimare il calore latente e l'energia totale accumulata Massa, portata, temperatura e carico termico
Recupero di calore Come il calore accumulato può essere trasferito tra flussi di processo Energia di carica, scarica e recuperata
Operazioni unitarie Applicazioni PCM in scambiatori, evaporatori, condensatori e sistemi di distillazione Tasso di trasferimento di calore e bilancio energetico
Limiti di prestazione Effetti di conducibilità, portata, area di scambio, perdite e cicli Ripetibilità e incertezza di misura

Applica i concetti di calore latente con gli impianti pilota LABPARK

Offri a studenti e ricercatori un'esperienza pratica con fusione, solidificazione, regolazione della temperatura, recupero di calore e bilanci energetici di processo dei PCM. LABPARK fornisce impianti pilota didattici e professionali per operazioni unitarie per l'ingegneria chimica, bioprocessi e biotecnologie, e applicazioni di trattamento ambientale e delle acque.

I nostri sistemi di impianti pilota aiutano università, istituti di ricerca e aziende a collegare la teoria termodinamica con dati di processo misurabili attraverso serbatoi, intercapedini, scambiatori di calore, sensori, controllo di flusso ed esperimenti operativi ripetibili. Contatta LABPARK per discutere i tuoi obiettivi di insegnamento, ricerca o formazione professionale e identificare la configurazione dell'impianto pilota giusta per il tuo laboratorio.

Contatta LABPARK oggi stesso per pianificare una soluzione di formazione pratica sulle operazioni unitarie rilevante per l'industria.

Prodotti correlati

Domande frequenti

Prodotti correlati

Impianto Pilota Didattico per Pretrattamento Termico e Separazione Multifase di Materiali Carboniosi

Impianto Pilota Didattico per Pretrattamento Termico e Separazione Multifase di Materiali Carboniosi

Impianto pilota didattico per il pretrattamento termico e la separazione multifase di materiali carboniosi. Caratterizzato da reattore agitato con camicia, colonna di separazione e controlli moderni per la formazione pratica sulle operazioni unitarie nel trasferimento di calore, flusso di fluidi e sicurezza di processo, con materiali di grado industriale e acquisizione dati wireless.

Unità Pilota Educativa per Operazioni Unitarie per la Determinazione della Curva PVT dell'Anidride Carbonica

Unità Pilota Educativa per Operazioni Unitarie per la Determinazione della Curva PVT dell'Anidride Carbonica

Consenti l'apprendimento pratico dei principi termodinamici con questa unità pilota per la determinazione della curva PVT dell'anidride carbonica. Gli studenti visualizzano l'opalescenza critica, le transizioni di fase e generano isoterme P-V attraverso le regioni liquida, gassosa e supercritica. Funzionalità di sicurezza robuste, adattabile per i laboratori di ingegneria universitari.

Impianto Pilota Educativo per la Misurazione della Velocità e della Resistenza nei Regimi di Flusso Bifase

Impianto Pilota Educativo per la Misurazione della Velocità e della Resistenza nei Regimi di Flusso Bifase

Impianto pilota educativo da banco per laboratori universitari dedicati allo studio dei regimi di flusso bifase gas-liquido, della velocità e della resistenza in condotte circolari, quadrate e rettangolari. Caratteristiche: touchscreen da 15,6 pollici, connettività 5G, sensori di pressione differenziale, funzionamento sicuro con acqua-aria. Supporta i curricula di ingegneria chimica.

Impianto Pilota a Doppia Modalità per il Trasferimento di Calore per la Formazione sulle Operazioni di Unità

Impianto Pilota a Doppia Modalità per il Trasferimento di Calore per la Formazione sulle Operazioni di Unità

Impianto pilota per il trasferimento di calore a doppia modalità in scala ingegneristica per la formazione pratica sulle operazioni di unità in ingegneria chimica. Presenta modalità reali e simulate, molteplici tipi di scambiatori di calore, determinazione completa dei coefficienti e controllo avanzato del processo con acquisizione dati per studenti e ricercatori di ingegneria.

Impianto Pilota per la Formazione sulle Operazioni Unitarie di Estrazione di Prodotti Naturali

Impianto Pilota per la Formazione sulle Operazioni Unitarie di Estrazione di Prodotti Naturali

Impianto pilota integrato per l'estrazione di prodotti naturali per la formazione in ingegneria chimica; colma il divario tra teoria e pratica industriale con moduli di estrazione ed evaporazione/concentrazione, controllo ibrido touchscreen e manuale, simulazione realistica dei processi e utility autonome per acqua addolcita e vuoto.

Impianto Pilota Educativo per Operazioni Unitarie: Evaporazione a Film Ascendente e Discendente

Impianto Pilota Educativo per Operazioni Unitarie: Evaporazione a Film Ascendente e Discendente

Impianto pilota educativo pratico per lo studio dell'evaporazione a film ascendente e discendente, dei regimi di flusso e del trasferimento di calore. Personalizzabile per i laboratori universitari con strumentazione industriale e acquisizione dati. Consente una valutazione comparativa delle modalità di evaporazione e dell'efficienza energetica.

Impianto Pilota Didattico per Operazioni Unitari di Polimerizzazione, Granulazione e Lavorazione di Pellet

Impianto Pilota Didattico per Operazioni Unitari di Polimerizzazione, Granulazione e Lavorazione di Pellet

Impianto pilota integrato per l'insegnamento della lavorazione dei polimeri, dalla polimerizzazione alla granulazione. Include reattore da 30L, idrolizzatore, estrusore-granulatore, essiccatore a vibrazione, frantoio e setaccio. Funzionamento a pressione atmosferica per la sicurezza, acciaio inossidabile resistente alla corrosione, personalizzabile per l'insegnamento di ingegneria chimica e dei polimeri. Ideale per laboratori universitari.

Impianto Pilota di Operazioni Unitarie per Reazioni Chimiche a Letto Fisso e Rimozione di Polveri e Catrame dai Gas

Impianto Pilota di Operazioni Unitarie per Reazioni Chimiche a Letto Fisso e Rimozione di Polveri e Catrame dai Gas

Impianto pilota didattico integrato per lo studio delle reazioni catalitiche gas-solido e della purificazione a valle dei gas. Caratterizzato da doppio reattore a letto fisso, riscaldamento a tre stadi e controllo touchscreen per la formazione pratica in ingegneria. Ideale per i curricula di ingegneria chimica e ambientale.

Impianto Pilota Didattico per Operazioni Unitarie di Cristallizzazione a Membrana Multifunzionale

Impianto Pilota Didattico per Operazioni Unitarie di Cristallizzazione a Membrana Multifunzionale

Impianto pilota integrato in scala da banco per cristallizzazione a membrana, destinato alla formazione ingegneristica. Fornisce formazione pratica sulle tecnologie di separazione avanzate, combinando cristallizzazione per distillazione a membrana e intensificazione di processo. Caratterizzato da vasche di cristallizzazione variabili, controllo di flusso di livello industriale e acquisizione dati digitale interattiva. Personalizzabile per laboratori universitari.

Impianto Pilota Didattico per Operazioni Unitarie di Filtrazione a Pressione Costante

Impianto Pilota Didattico per Operazioni Unitarie di Filtrazione a Pressione Costante

Impianto pilota didattico pratico per la filtrazione a pressione costante. Il classico filtro pressa a piastre e telai consente agli studenti di studiare la cinetica, determinare la resistenza specifica del pannello, eseguire il lavaggio del pannello e valutare le velocità di lavaggio. Ideale per il curriculum di ingegneria chimica. Design mobile, personalizzabile e conforme alle norme di sicurezza.

Impianto Pilota Multimodale Completo di Operazioni Unitá di Trasferimento di Calore per la Formazione Ingegneristica

Impianto Pilota Multimodale Completo di Operazioni Unitá di Trasferimento di Calore per la Formazione Ingegneristica

Impianto pilota multimodale completo di operazioni unitarie di trasferimento di calore per la formazione ingegneristica. Dispone di quattro tipi di scambiatori di calore, commutazione multimediale e tre modalità di funzionamento. Offre esperienza pratica in sicurezza, ottimizzazione e controllo di processo. Progettazione di livello industriale con acquisizione dati in tempo reale per laboratori di ingegneria chimica.

Impianto Pilota di Operazioni Unitari per la Sintesi di Acetato di Etile per Formazione Pratica

Impianto Pilota di Operazioni Unitari per la Sintesi di Acetato di Etile per Formazione Pratica

Impianto pilota modulare e personalizzabile per la formazione pratica sulla sintesi di acetato di etile. Integra le operazioni unitarie di reazione di esterificazione, estrazione liquido-liquido, neutralizzazione e distillazione su piatti forati. Collega la teoria ai processi industriali reali. Progettato per laboratori universitari di ingegneria chimica

Impianto pilota per operazioni unitarie di idrogenazione a ciclo continuo da 100L per la didattica

Impianto pilota per operazioni unitarie di idrogenazione a ciclo continuo da 100L per la didattica

Questo impianto pilota di idrogenazione a ciclo continuo da 100L è progettato per l'insegnamento dell'ingegneria chimica, caratterizzato da struttura in acciaio inossidabile 316, componenti avanzati per il trasferimento di massa gas-liquido, sistemi di sicurezza antideflagranti e un touchscreen da 15,6 pollici con connettività 5G e registrazione cloud dei dati, che collega la teoria all'industria.

Impianto Pilota Didattico Multi-Reattore per Operazioni Unit di Ingegneria delle Reazioni

Impianto Pilota Didattico Multi-Reattore per Operazioni Unit di Ingegneria delle Reazioni

Impianto pilota didattico integrato su scala di banco per l'insegnamento dell'ingegneria chimica, caratterizzato da reattori a letto fisso, letto fluido e serbatoio agitato, con controlli digitali gemelli web e interblocchi di sicurezza per studi comparativi pratici su operazioni unitarie e ingegneria delle reazioni in un unico sistema compatto.

Impianto Pilota Educativo per Emulsificazione ad Alta Gravità e Trasferimento di Materia

Impianto Pilota Educativo per Emulsificazione ad Alta Gravità e Trasferimento di Materia

Questo impianto pilota educativo integrato utilizza la tecnologia del letto a rotazione per dimostrare l'emulsificazione ad alta gravità e il trasferimento di materia, fornendo agli studenti di ingegneria un'esperienza pratica nell'intensificazione dei processi e nelle operazioni unitarie attraverso un design modulare e personalizzabile con monitoraggio digitale.

Unità Pilota Educativa per Operazioni Unitarie: Sintesi del Metanolo e Valutazione delle Prestazioni del Catalizzatore

Unità Pilota Educativa per Operazioni Unitarie: Sintesi del Metanolo e Valutazione delle Prestazioni del Catalizzatore

Unità pilota educativa su scala da banco per la sintesi del metanolo e la valutazione dei catalizzatori, progettata per laboratori di ingegneria chimica allo studio della cinetica catalitica, delle operazioni in alta pressione, del controllo di processo e delle operazioni unitarie in condizioni realistiche, dotata di funzionalità di sicurezza industriale, erogazione di gas di precisione, acquisizione dati e monitoraggio intelligente.

Impianto Pilota Didattico per Operazioni Unitarie di Evaporazione Flash in Condizioni Supercritiche ad Alta Gravità

Impianto Pilota Didattico per Operazioni Unitarie di Evaporazione Flash in Condizioni Supercritiche ad Alta Gravità

Sistema didattico integrato in scala banco per separazioni avanzate e trasferimento di massa, che combina evaporazione flash supercritica ad alta gravità con riscaldamento, reazione chimica e raccolta materiali, caratterizzato da design modulare, costruzione in Acciaio Inossidabile 316L, visualizzazione trasparente, controllo touchscreen e sistemi di sicurezza per la formazione in ingegneria chimica.

Impianto Pilota Didattico per la Determinazione del Coefficiente di Trasferimento di Massa Liquido-Liquido

Impianto Pilota Didattico per la Determinazione del Coefficiente di Trasferimento di Massa Liquido-Liquido

Questo impianto pilota didattico in scala di laboratorio per la determinazione del coefficiente di trasferimento di massa liquido-liquido offre un controllo preciso del confine di fase, della temperatura e dell'agitazione, consentendo lo studio pratico dei fenomeni di trasporto e delle operazioni unitarie nei laboratori di ingegneria chimica per la didattica.

Impianto Pilota Didattico per la Distillazione, Purificazione e Formulazione di Elettroliti

Impianto Pilota Didattico per la Distillazione, Purificazione e Formulazione di Elettroliti

Impianto pilota didattico integrato da banco a scala pilota per la distillazione, purificazione e formulazione di elettroliti, realizzato in vetro borosilicato, con automazione PLC, HMI touchscreen e avanzate funzionalità di sicurezza industriale per formazione pratica su processi chimici, ideale per curricula di ingegneria chimica e scienza dei materiali.

Impianto Pilota Educativo per Operazioni di Unità di Cracking del Metano

Impianto Pilota Educativo per Operazioni di Unità di Cracking del Metano

Questo impianto pilota educativo per cracking del metano su scala da banco offre formazione pratica sulla conversione catalitica con un forno a 1000°C, sette controller di portata massica e automazione in tempo reale per esperimenti sicuri e allineati al curriculum. Progettato per l'insegnamento universitario delle operazioni di unità e dell'ingegneria delle reazioni.


Lascia il tuo messaggio